為落實航空運輸系巡視反饋意見整改任務，進一步拓展和創新我系課程思政教學工作的有效方法和途徑，夯實教師教學基本功，提升課程的育人水平和實效，4月2日下午，航空運輸系在4号樓402室開展了課程思政說課展示研讨會。系主任王繼華老師主持，楊征副院長莅臨指導，教務處副處長徐岚、基礎部周文靜老師擔任評審，全系專任教師出席研讨會。研讨會主要由張輝、汪遠和曹香玲老師進行說課展示。
楊院長表示，這次研讨會既能展示教師的教學能力，也為教師提供了一個交流、分享的平台，是一種嘗試和探索。他希望通過此類研讨會可以打破思想政治教育與專業教育相互隔絕的“孤島效應”，真正實現立德與樹人，育才與育人的完美結合。
王主任認為，教師要不斷加強理論知識的學習，從課程和教學方式中深入挖掘思想政治教育資源，将問題牽引融入于知識傳授之中，不斷提升課程思政建設的意識和能力，把自身的專業素養有機轉化為價值引導，以此來實現課程思政建設對提高人才培養質量的作用。
張輝老師《TIM信息閱讀理解》說課展示主要内容是，旅行手冊的閱讀理解。課程通過教學方案的設計，課前布置專門課程團隊作業，通過小組作業展示，學生互評，教師針對學生的作業點評，發現問題，分析問題，并融入思想内容，通過教師的指導，要求學生在今後的學習及工作中，時刻把握愛國主義，集體主義精神，為我國民航事業做出微薄貢獻。
汪遠老師《飛機貨艙地闆承受力限制》說課從教學背景、教學分析、學法分析、教學過程、闆書設計、教學反思方面講解，提高學生分析、解決問題的能力，為以後學習其他國内航空貨物收運相關要求和專業課《民航貨物運輸2》以及實操課打下基礎。通過課堂交流，培養學生嚴謹科學的學習習慣和精益求精的學習态度。
曹香玲老師首先從課程思政是否會沖擊專業知識體系，課程思政内容與電商專業知識體系如何兼容，課程中實施課程思政教學具體教學策略，專業課程的課程思政如何能被學生接受以及自身需要加強哪方面的素質、技能和思考五個方面提出了電商課程中開展課程思政教學的設想。其次以電商概論為例分析了其課程思政特征，提出了電商課程開展課程思政的三十二字方針“以專業知識為表型，以系統教學為基礎，以師生互動為手段，以課程思政為導向”。再次，以電商概論為例，提出了“引、想、解、延、問”五步教學策略。第四，從政策方面、學生感興趣方面、社會熱點方面以及行業動态方面給出了思政選例思路。最後，從自身方面和學生方面給出了思政教學反思。
周文靜老師對三位老師的說課展示給予了充分肯定，并提出，說課的規範性需要完善和更好的表現。教學目标價值塑造需要重點體現。課程思政是育人的過程，要找準需求點，讓學生自然的接受，實現顯性教育和隐性教育的結合。
徐岚老師談到上海市說課比賽對思政要求高且環節多，教學内容豐富，教學設計具有高尖性，對教師具有挑戰性，特别要提托信息化技術展開。希望教師可以嚴格要求，加強說課意識，提升說課水平。
課程思政，不是生硬的融入思政内容，而是在課程中挖掘思政要素，通過案例等形式體現思政，這是潛移默化的過程，也是我們努力的方向。
