韓瑞明老師自2019年入職至今已三年時間，三年來她在工作崗位上逐漸從懵懂走向更加堅毅和沉穩，愈發意識到身為黨員教師身上應有的責任和擔當，同時也清晰的意識到自身在工作中與前輩們的差距。三年以來，在領導和同事的關心幫助下，逐漸摸索了一些有效的工作方法，并在試用中不斷總結改進：
一、關于疫情防控時期的學生管理工作，她嚴格遵守并落實學校疫情防控要求，不論是大三學生還是大一學生，始終能夠做到校内校外兩手抓。對于校内住宿同學，認真做好學生信息登記、核酸檢測、抗原檢測信息上報等工作，确保疫情防控工作穩定推進。除此之外，監督并提醒學生按時上網課，按時完成作業，在班級中營造良好的學習氛圍，積極配合完成校内物資發放、配餐送飯等工作，為學生做好生活保障。對于大三學生，督促學生按時完成輔導貓健康日報，及時掌握學生健康狀況；及時關注學生實習就業情況，幫助學生解決在生活、就業中遇到的難處，并定期向領導做好彙報工作。當27幢2單元需要住樓輔導員時，她接到通知後毫不猶豫入住該樓幢，管理樓内學生的日常學習和生活。封校期間，在住校領導的帶領下和其他同事們一起，堅守在校園疫情防控一線，為無疫校園貢獻一份力量。
二、關于學風建設工作，為了形成好的學習環境和氛圍，增強班級凝聚力，新學期一開始，韓瑞明老師就從出勤率、違紀率、評優率、班級成績等方面給21級的新同學們設立了班級目标，并在日常的班會中總結近期出現的情況，提出改進意見，指明努力方向。經過一年的努力，2113101班獲得2021-2022學年“五四紅旗團支部”的榮譽稱号，并被評選為“優良學風示範班”；2113102班在軍訓期間獲得“優秀連隊”的稱号，并被評選為“優良學風班”。除此之外，在這幾年的工作中，她經常深入學生宿舍，了解學生日常生活情況，為學生排憂解難；每日課前到教室進行巡查，督促學生按時出勤，認真聽講；利用晚自習開展主題班會，牢抓學風。所帶班級都取得了一定的成績：1911106班曾獲得“優良學風示範班”、“優良學風班”、“先進集體”“先進團支部”等榮譽稱号；1911107班曾獲得“五四紅旗團支部”的稱号等。
三、關于實習就業工作。自19級學生開始實習開始起，韓瑞明老師便逐一了解每一位學生的實習意向和動态，有針對性的進行個别幫扶。除了在班級群内及時發布就業信息，還會指導學生掌握多種獲取招聘信息的正規渠道；對于求職方法有困難的學生，指導學生修改簡曆和面試技巧；對于在工作上迷茫焦慮的學生，及時進行咨詢指導。因疫情影響，學生落實工作的難度突然增大，部分學生因疫情失去了工作崗位，對于目前沒有落實工作的學生，她一邊安撫學生一邊積極多渠道尋求就業信息，有針對性的進行推薦；對于目前有工作但還沒有簽約的學生，為了能夠與學生聯系方便，她充分利用學生下班時間聯系并了解學生情況，她相信隻要願意努力，用心幫助學生，就一定能夠幫助學生順利就業。
四、關于心理健康教育工作，韓瑞明老師及時關注學生心理狀态，配合學院心理普查檢測結果，與一類關注對象進行一對一談話，了解學生具體情況并及時上報學習心理中心。除此之外，在日常管理工作中，她充分利用班會、班級群、晚自習等各種平台和時機，不定期進行健康教育，普及心理相關知識，引導學生合理排解不良情緒，樹立積極向上的生活态度，并向同學們介紹心理中心預約方式，引導他們遇到自問題積極求助輔導員和學校心理老師。
五、關于興趣小組指導工作。韓瑞明老師指導的《助力全民戰“疫” 舞出健康人生——Hi-Fi舞》暑期社會實踐獲得了2020年“知行杯”上海市大學生社會實踐項目大賽一等獎。經過後期轉化，在系部成立了Hi-Fi舞興趣小組，并定期開展常規訓練，積極向在校學生傳遞健康、積極、陽光的正能量，帶動大家養成合理、健康的鍛煉習慣，完善身體形态與機能，增強體質，同時号召更多學子參與到小組活動，為促進“健康中國”背景下學生的身心健康提供保障。
總之，作為一名專職輔導員，韓瑞明老師始終保持較高的工作熱情和狀态，遇到難題不抱怨、不埋怨，在今後的工作中她也将會以更加飽滿的工作态度，繼續努力，取得進步。
